El alumnado de 1º Bach nos deja la siguiente entrada sobre números complejos. Los estudiantes han trabajado en grupos, de manera responsable y colaborativa, intensificando el aprendizaje disciplinario. Los resultados de las tareas se desarrollaron para presentar este resultado final que publicaremos en siete partes. Curiosidades Gauss Carl Friedrich Gauss también conocido como el “PríncipeLeer más sobre ¡Imaginemos números! (Parte II)[…]
El alumnado de 1º Bach nos deja la siguiente entrada sobre números complejos. Los estudiantes han trabajado en grupos, de manera responsable y colaborativa, intensificando el aprendizaje disciplinario. Los resultados de las tareas se desarrollaron para presentar este resultado final que publicaremos en siete partes. Origen, historia y evolución de los números complejos LosLeer más sobre ¡Imaginemos números! (Parte I)[…]
¡Ya está el calendario 2021 en forma de dodecaedro listo para descargar, imprimir, recortar y pegar! Se trata de un dodecaedro de papel con un mes del año en cada cara. Una buena manera de aprender un poco de geometría, y de paso de tener un original calendario de mesa. El dodecaedro es un poliedro regular formado porLeer más sobre Calendario matemático[…]
A continuación se muestran los mosaicos participantes en el I Concurso «Ama las mates patolavida«, realizados por los alumnos de 3ºESO del IES Luis Carrillo de Sotomayor: Mosaico ganador: Mosaicos que han quedado en segundo y tercer lugar: ¿Cómo se han realizado estos mosaicos? En las siguientes imágenes podrán observar como los alumnos han idoLeer más sobre Concurso «Ama las mates patolavida»[…]
ARTE GEOMÉTRICO: MOSAICOS En esta actividad se pide construir mosaicos para cubrir una determinada superficie. Os animamos a construir mosaicos como los de la Alhambra así como a recurrir a Escher (gran artista neerlandés conocido por sus grabados xilográficos, sus grabados al mezzotinto y sus dibujos, que consisten en figuras imposibles, teselados y mundos imaginarios), quienLeer más sobre ARTE GEOMÉTRICO: MOSAICOS[…]
¿Cómo surgieron los números? En la antigüedad, el concepto de número surgió como consecuencia de la necesidad práctica de contar objetos. Para ello, al principio el hombre se valió de los elementos que tenía a su alrededor: dedos, piedras… Basta recordar que la palabra cálculo deriva de la palabra latina calculus, que significa ‘contar conLeer más sobre Las cajas de los Reales[…]
Introducción: Las matemáticas están presentes en nuestra vida diaria. Desde el primer momento en el que abrimos los ojos por la mañana nuestro cuerpo comienza a funcionar, y como si de una gran máquina matemática se tratase, comenzamos a actuar y a realizar operaciones según los parámetros que barajamos a lo largo del día. RealizamosLeer más sobre ¡Las Matemáticas te perseguirán![…]
En matemáticas es interesante presentar retos a los alumnos para estimular su conocimiento y contribuir a la adquisición de las competencias clave. Con el paso del tiempo, los alumnos van cambiando y por ello, la forma de enseñar y recursos utilizados deben actualizarse de forma continua para no quedar obsoletos y para despertar el interésLeer más sobre Máximo Común Divisor y construcción de pulseras[…]
Introducción a la Criptografía La palabra Criptografía proviene del griego «kryptos» que significa oculto, y «graphia», que significa escritura, y su definición según la RAE es «Arte de escribir con clave secreta o de un modo enigmático». La Criptografía es un conjunto de técnicas que tratan sobre la protección de la información frente a observadoresLeer más sobre Criptografía y mensajes matemáticos[…]
La Vuelta a España La Vuelta Ciclista a España es una competición ciclista profesional internacional de ciclismo en ruta, disputa da por etapas, que se celebra anualmente en España y que en ocasiones extiende su recorrido a otros países europeos como Francia, Andorra, Portugal, Holanda o Bélgica. Se celebró por primera vez en 1935. TieneLeer más sobre Las Funciones y La Vuelta a España 2017[…]
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